现在的孩子大多是独生子，在家长的宠爱下，任性顽皮，这是可以理解的。但有的孩子以此作为一种资本，呈现出明显的暴力倾向，这就不能不引起家长和社会的注意了。我在一辆公共汽车上看到一个约有9岁大的孩子，一位戴眼镜的中年人不小心踩了他一脚，没等那中年人说声抱歉，孩子就一拳砸破了那人的鼻子。中年人捂着满是鲜血的鼻子申辩了几句，那孩子傲慢地说：“下次坐车不长眼，老子灭了你！”乘客被这情景震惊了，纷纷批评那孩子，可那孩子根本听不进，若无其事的下了车。
为什么孩子这么幼小就有这么大的暴力倾向呢？其实，每个人都有潜在的暴力倾向，就像人被激怒了后就会自然而然要反抗和还击，不愿意被动挨打一样，它是与生俱来的。但有一种情况是，暴力在一个孩子身上明显成为了一种作风，在处理事件的时候，大多以“暴力”开路。我们看到，大部分孩子的暴力倾向来自父母。因为父母常常以暴力方式惩罚孩子，或在闹意见时使用暴力，孩子就有样学样。这一点你要是仔细观察就会发现，暴力倾向严重的家庭，孩子攻击别人的可能性要大得多。而比较温和的家庭，孩子很少有暴力行为。 如何防止孩子有暴力倾向？这是我们家长必须关注的问题，在这里我介绍几种预防孩子暴力行为的方法：
第一，父母本身不要成为粗暴的人，动辄就大打出手。不论是夫妻之间还是对外人，抑或是对孩子，如果大打出手，就会给孩子带来不良影响，这种后果是很严重的。
第二，如果发现孩子有暴力倾向时，要设法加以疏导和压制，不可听之任之。疏导是主要的，疏导就是不要压抑情感，鼓励他倾诉；如倾诉后仍未能完全发泄，可利用其他方式：如唱歌、大叫、运动等宣泄情绪。在疏导的同时对孩子施加压力是必须的，因为家长的威慑力对孩子还是具有影响。所以可两者结合起来使用。
第三，孩子要发作时，要当机立断对他的行为进行有效的压制。采取先缓解后解决的办法比较行之有效，比如，你可以抓住他的胳膊，紧抱住他，或让他独处，冷静一下。当事态得到缓解后，你再进行有效的说服教育，要了解他发作的原因，分析他这种行为的深层次的原因，以对症下药。
第四，不要采取“以牙还牙”“一物降一物”的方法对待孩子。有的家长看到孩子发作时，不管三七二十一，猛给孩子一耳光，所谓要“打服了他”。这在教育上是忌讳的，因为孩子是打不服的，更何况你这样做只会增加孩子内心的暴力倾向。
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