如何面对孩子的“叛逆”

时间:2023-12-01 10:28:56 教育 我要投稿

  小时候的儿子还比较听话,倒不是说对大人、长辈百依百顺,基本也算是有道理就会接受。

如何面对孩子的“叛逆”

  可是去年,进入了俗话说的“七岁、八岁,狗也嫌”的时期了。

  典型的表现如下:

  1.我们家人觉得有些地方可能他不知道的,会跟他预先讲一下,可是他有时候会不领情。比如提醒他:这个汤有些烫、要小心点!他有可能就会烦你一下:你以为我不知道啊!摆明一副很不爽的样子。

  2.跟他讲解题目,如某道数学题觉得他的思路不妥,引导后无果,我会直接告诉他解答方法,可是他觉得自己就是对的,不认可我的方法。

  有一次,他居然跟我大声的说:啊,为什么我就非得听你的呢!我难道就不能按照我自己的方法答题吗!

  我见状,知道彼此陷入了僵局,于是我很冷静地告诉他:如果坚持认为自己是对的,那就这样,可以不听我的讲解。

  第二天,自然地,题目被打上鲜红的“×”,然后自己纠正!

  3.还有,有些事情针对他这个年龄阶段可能不适合做,或者长时间做不好。最典型的就是玩电脑,这个想必多数孩子都会共有这个爱好。

  经常为玩电脑、玩游戏的事情要跟他斗智斗勇,我基本在周末和假期是允许他玩的,但是会限定时间。可是有时他特别想玩了,而我又对他有限制,他就会抗议:凭什么你们大人可以没有限制的玩,而我却不可以!经过比对,类似上述的种种情况,一并可以列入“叛逆”的范畴,只是这种叛逆属于孩子成长期间正常的必经阶段,无论是性格、情感还是其他。如果是那种离经叛道,可能应对起来要麻烦得多了!

  在我看来,这种7、8岁或者更大些孩子的叛逆行为,表明了他们在身体发育的同时、思想上也正在快速成长。

  1.首先,他们学会了思考。

  有不同的意见、思维方式,不管是否符合常规,都说明他们有了独立思考的能力,以及独立思考的意愿。

  2.孩子有了自己特有的独立人格了,比如说不愿意家长过多的说他,不愿意家长指手画脚,觉得自己有足够的能力应对面对的一些事情了。

  3.希望展示自我能力,并因此受到他人的肯定。认为我在某些方面不错、能行。

  4.不愿意受束缚,有了一定的反抗意识,有了自己对周遭世界的认知和初步阶段的价值观。

  面对这种成长中的必经阶段和一些事例,可以根据不同的情况和叛逆的程度不同,采取不同的应对措施:

  1.避免正面冲突

  基本上对于他想展示自我能力、想获得肯定的行为,避免正面冲突。因为这个时候硬碰硬的话,肯定没有好的效果,还会引起他的反感。

  就像上面说的做题一样,你不认同我(这种情况极少,多数他都会认同,有时候还会夸我真聪明),我就任由你。碰了壁就会回过头来知道妈妈说的正确了,都不用跟他重复,马上就自己知道了。

  2.家长放低姿态

  如果他对于某些行为不认可,我们可以降低姿态。当然,这个需要在孩子早期就跟孩子建立良性的相处关系,如果是类似朋友的关系那就再好不过了。可以跟他讨论,通常情况,儿子是很懂理的,只要你跟他讲清楚,哪怕他口头不接受,心里也是会接受的。

  这个阶段,家庭的氛围和环境是相当重要的,本身家庭关系紧张、不和谐,对于孩子的成长是会火上浇油的。不和睦的家庭的孩子会更加叛逆,或者说对他的向外的张力会更大,导致更容易受不良人和事的影响。

  3.改变教育方式、寻求专业指导

  如果说孩子有较为“叛逆”的心理,乃至出现了一些多疑、偏执、对抗社会等的言行,也就是类似病态的性格了。就不是上面两种方法能够轻易应对和解决的。

  这个时候,说明原先的教育方式已经不适合孩子了,或者说原先的教育方法出现了问题。如果已经没有办法由家长来自行解决,那就迫切地需要查找原因、从根本寻求解决问题的方式方法了。

  也许,向专业人士、譬如专业的心理医生或者儿童教育专家咨询,获取他们的建议、指导甚至是专业治疗,都是有必要的!为了孩子,做再多都是不为过的!

  我想,孩子的叛逆在孩子成长的过程中是或多或少会存在的,也是无可回避的。面对这些,既没必要紧张、恐惧,也不可置之不理、期望过了这个年龄就能自行解决、自动消失。我们可以正视这种现象,积极、理性应对,陪伴孩子不断成长、走向成熟!

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