孩子的想象力是天生的吗
研究表明，想象力丰富的孩子，智商也更高。
很多人认为孩子的想象力是天生的，其实不然。想象力是一种可以后天培养的能力。
孩子的想象力发展一共分三个阶段：
2岁半-3岁：想象力发展的第一阶段
这一阶段的儿童可以清楚地区分认知想象力和情感想象力。
当他们玩玩具时，会用认知想象力去重复一些已经知道的行为，比如让小狗睡觉等。
当他们表达自己的感受，会用情感想象力。比如表达害怕时，会将害怕与一些情景联系起来。
4岁-5岁：想象力发展的第二阶段
这一年龄段的儿童开始运用阶段性计划来表达自己。比如，让四五岁的孩子画画，他们会说：“我要先画一匹小马，再画一个房子，房子旁边画一个小朋友”。
这种实施计划的能力，为更有创造性的工作——比如编童话故事，打下了基础。
6岁-7岁：想象力发展的第三阶段
这一阶段的儿童会更好地运用情感想象力去处理现实中的冲突。比如，当与朋友产生矛盾时，6岁的儿童可能会编造一个好朋友吵架的故事来释放自己的不满和难过。
而在这一阶段，孩子的认知想象力也有了质的发展：6岁的儿童会自己制定计划，并一步一步地去完成，有必要时还会对计划进行调整。
如何培养孩子的想象力
我们应该如何培养孩子的想象力呢?
1、保护孩子的好奇心
不要小看孩子问出的每一个“为什么”，更不要加以否定。好奇心是想象力的起点。只要有很好的引导，好奇心就能成为孩子学习和成长的动力。
另外也要避免用成年人的“标准”过多地限制孩子，孩子的想象空间是大人所不能及的，如果不能理解，那么安静欣赏就是最好的做法。
2、帮助孩子积累认知，储备知识
想象力并不是凭空而来，而是建立在过往认知的基础上。有的说法认为储备知识会限制孩子的想象力，其实那主要是因为储备的知识还不够多，或者储备知识的方式过于死板，限制了孩子的主动性。
所以，让孩子多听、多看、多感知、多阅读、多经历，这些都是积累认知和储备知识的有效方式。
3、用游戏激发孩子的想象力
每个孩子都喜欢游戏，用游戏来激发孩子的想象力可以达到事半功倍的效果。
在做游戏的过程中，家长可以稍加引导，注意不要干涉太多，让孩子自己去主导。最好让孩子自己动手制作玩具、自己设计游戏、自己制定游戏规则等等。
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