【父母的难题日记】
今天孩子的爸爸给我讲了一件关于小丽的事。下午，隔壁的李奶奶带着她家的川川来我家做客。川川和小丽都上了市少年文化宫的钢琴班，所以他们都会弹钢琴。李奶奶见我家钢琴盖开着，便叫川川为大家弹上一曲。川川弹得不错，孩子爸爸便连声夸奖：“弹得真好，川川真聪明啊”，小丽在边上听了这些话，马上把脸拉长了。她一言不发，气哼哼地起身回到自己的屋子里去了，弄得李奶奶他们十分尴尬。
李奶奶他们走后，孩子的爸爸对小丽的表现十分不满。可孩子奶奶却不让他教育小丽，还说：“孩子哪里不对了？争强好胜不好？难道非得一点上进心没有才是好孩子？咱家小丽就应该有这股子不服输的劲头！”得到奶奶庇护的小丽还得意地向她爸爸吐了吐舌头。“你说，这是争强好胜？这明明是嫉妒心太强嘛！妈还护着她。”孩子的爸爸抱怨着。
我仔细想想，小丽这孩子确实是好胜心特别强，任何事都不允许别人比自己好、比自己强，否则，她就要生气。可她今天的表现，仅仅是要强吗？孩子的爸爸说得对，这就是嫉妒心在作怪。可问题是，对此我该怎么教育她呢？
孩子有嫉妒心的特征
1父母夸别的孩子几句，自家的孩子就会嫉妒，对被夸奖的伙伴采取不友好的态度：
2.如果别的同学有什么新的东西（比如手机），自己没有心里就会不好受：
3.孩子和同伴一起做事情，他做不好就干扰别人。
【专家分析堂】
孩子有嫉妒心奇怪吗？可怕吗？应该说，孩子有嫉妒心并不奇怪，但却十分有害。在对孩子进行教育以前，我们做父母的应该先分清孩子的哪些行为是有上进心，而哪些行为是嫉妒。其实孩子们有好胜心是一种正常的心理现象，它表现出孩子要求进步、不甘落后的一种心态。从某种程度上来说，正是由于这种好胜心，才使得孩子能不断取得进步。但是我们也应该注意到，好胜心不仅与进步联系在一起，也常常与嫉妒联系在一起。好胜和嫉妒是同一现象的两个极端。一般来说，好胜心强的人往往会表现出较强的自尊心，这种自尊心如果再往强烈方向发展下去，就可能变成不好的行为了。上面日记中争强好胜的小丽，就是将自己的好胜心发展成为嫉妒心的范例。
有好胜心的孩子在遇到比自己强的人的时候，往往会在赞美别人的同时表现出不服气的神态。他们不会仇视那些比自己强的孩子，相反，他们还会从那些孩子身上吸取优点来促进自己的进步。而将好胜心发展到嫉妒的孩子，则往往表现为爱指责别人，或想办法让别人不如自己。有些孩子甚至还会因此而使得性格逐渐变得古怪起来。这些对于成长中的来说无疑是有害的。
嫉妒心会使孩子们无法正确地评价自已和评价别人。在嫉妒心的干扰下，孩子们会不自觉地过高估计自己和过分贬低别人，把自己的缺点缩小，把别人的缺点放大，因此在与别人交往时，就会无法掌握合适的分寸。小丽之所以会不高兴，就是因为嫉妒这种不良的情绪，使她出现了心理失衡。这样一来，像小丽这样有嫉妒心的孩子怎么会生活在快乐之中呢？
【育儿妙招】
1.我们应该防止孩子嫉妒心理的产生。要做到这一点，我们做父母的在平时就要多关心孩子，注意发现他们身上的闪光点，及时进行表扬和鼓劢。但千万要注意的是，我们的称赞要恰当，不能过分夸大，应该实事求是，做到表扬和批评相结合。既表扬孩子已经取得的成绩，又要指出还存在的不足，以免由于孩子盲目自满而产生“不允许别人超过自己”的心理。
2.如果孩子已经有了极强的嫉妒心，就应该帮助孩子认识自己和别人让他们知道人无完人的道理。在适当的时侯，父母应该帮助孩子分析自己和别人的优点与缺点，让孩子知道每个人都有自己的特点，对别人的优点应该多欣赏多学习，这样才能促使自己快速进步。
3.父母应该指导孩子学会不断自我完善。当孩子对某一个同学产生嫉妒心时，便会对这个同学产生莫名的愤恨，甚至会采取一些不当的方式来发泄。这时，父母要引导孩子冷静下来，用平和的心态分析别人比自己优秀的原因是什么，从而发现其中值得自己借鉴的地方。告诉孩子要把对方的长处学到手，这样才能不断进步。
4.应该引导孩子树立恰当的努力目标。引导孩子承认和接纳天外有天的事实，是帮助孩子克服嫉妒心理的最理想的方法。我们可以和孩子起分析自己的具体情况，为他们制定恰当的目标。此外，父母还要注意帮助孩子从多方面审视自己。孩子若能够从多个角度来看待自已，便能发现自己在某一方面是有优势的，从而获得应有的自信，避免产生受挫感，减轻来自学习和生活的压力，与此同时达到克服和预防产生嫉妒心理的目的。
【父母忌语】
“人家都能做好你怎么就不行？真笨！”——已经是妒火中烧的孩子，再听这些刺激性较强的话语，无疑是火上加油，不但鼓励不成，反而会加重孩子的逆反心理。“隔壁的XX有什么了不起？不就是会弹钢琴吗？没事，宝贝别生气了。咱不稀罕！”——这种充满嫉妒的语言，只会加重孩子的嫉妒心。
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