孩子两岁多了还是不说话怎么办好
1首先，满足孩子的“听”，才能让他更好地“吸收”语言。
用眼睛观察，用耳朵倾听，是全世界宝贝习得语言的共同方式。
你会发现，当我们与几个月大的孩子交流的时候，情不自禁地会放慢语速，用夸张的表情和动作，帮助孩子快速理解我们的语言。久而久之，孩子就会把表情、动作和声音联系起来，逐步学会了语言这项技能。
所以，在语言准备期(0-1岁)，父母要充分调动孩子的一切感官，多与孩子进行声音沟通，千万不要以为，孩子尚小什么都听不懂。
比如，可以和孩子玩一玩听声音、做动作的游戏。妈妈手拿摇铃，分别在孩子的不同部位发出声响，刺激孩子的听觉，建立听觉分辨能力，引导其找到声源。或者妈妈发出语言指令，请孩子做动作，如，“宝贝，指一指你的小鼻子在哪里?”，观察孩子的反应，加强其对语言的理解力和感受力。
2其次，鼓励孩子用语言代替肢体动作。
我们时常会见到这类孩子：大人表达什么，他都能理解，但就是不愿意“张嘴”。遇到自己想要的东西，就用手指或者其他的肢体动作表达。
对于这类孩子，我们如何引导呢?
很简单，父母不要急于替孩子说出来，“你想吃这个吗?”“你想要小火车?”……
请耐心地告诉孩子：“宝贝儿，不要着急，你能不能告诉妈妈，你想要什么?”当孩子获得表达的正面体验时，就会感受到语言的力量，从而习得更多的词汇，在生活中慢慢地学以致用。
生活环境是孩子练习说话的最佳氛围，请多给他一些说的机会，当他开口讲第一个词的时候，你应该用欣赏的语气说：“宝贝，你能说出来，真好!”
积极回应孩子的语言，是对他最大的奖励。
3再次，练习说话的技能——“唱歌”“念童谣、绕口令”“做游戏”
到了2岁左右，正是孩子语言迅速发展的时期，所以，父母不妨选一些朗朗上口的儿歌、童谣，念给孩子听。这样做，一是帮助孩子练习标准发音，二是体验语言带来的乐趣。
孩子最擅长的就是模仿，对于语言学习也不例外。在儿歌中，他可能会学着模仿各种小动物的叫声等，慢慢地，就学到了各种拟声词。
当然，如果父母有时间，和孩子一起玩玩语言游戏就更好了。比如，“我来比划你来猜”。妈妈口头描述一个物体，请孩子猜一猜这是什么。
其实，学习语言很简单，关键是父母要善于开动脑筋，在日常生活中强化训练，一定能帮助孩子在语言方面迈上新台阶。
我们必须清楚的是，只有不断地对孩子进行语言输入，积攒到一定能量，他才会迸发出来，内化为自己的语言输出来。
4最后，学会对孩子的语言发展系统进行自测。
如果，你发现孩子的语言发展缓慢，可以先从以下几个方面测试，帮助你判断孩子语言发展受阻的原因是什么。
1.听觉是否正常。在喊叫孩子时，观察他的反应，如果能理解回应，表明听觉没问题。一个孩子如果失去听的能力，也就意味着基本丧失了说的能力。
2.发音器官是否发育完善。很多孩子发音不清晰，俗称“大舌头”，多数属于构音器官不够成熟，或是还没有养成发音动作，没有掌握这种方法。一般情况下，父母有意识训练发声，就会改善很多。
3.表达意愿是否强烈。如果孩子有表达的欲望，即便不使用语言，也会通过肢体动作实现。那么，说明孩子有表达的需求，父母不用担心。
如果以上三方面均在正常范围内，那么，父母只需要在后天环境中，对孩子稍加引导，孩子的语言能力就会有突飞猛进的进展。