在幼儿园向小学过渡的阶段，是孩子初级学习习惯养成的时候，初级的学习习惯，主要包括的就是孩子的注意力和好奇心，也就是我们常说的专注力和探索精神。
这两种能力，其实不单只在上学阶段需要，包括以后的工作、生活，都非常需要这个能力，这两种能力是伴随一个人一生的。培养这两种能力最好的阶段，就是6岁以前。
从进化学的角度来看，这两种能力，其实是人类天生就有的。
人类专注力的时长，是随着年龄的增长呈线性上升的。远古人狩猎的时候，需要保持高度的专注力，不然就没饭吃，甚至可能被野兽吃了，这是生产与死亡的问题。
因此，孩子天生是有专注力的，那么，我们家长是怎么破坏的呢？或许多数家庭都会有下面的场景发生：
晚饭后，孩子坐在那开始拼积木，一会儿妈妈端了一碗苹果过来，快吃，等下要洗澡；过了一会，奶奶走过来，发现孩子还没吃苹果，就端起碗来，喂孩子吃；又过儿一会，爸爸走过来，问孩子：你在拼什么呀？再一会，爷爷又过来，赶快去洗澡啦，太晚了，等下再拼。
于是，孩子好不容易要拼一个积木，却一直地被人打断，专注力严重被破坏。
我们家长大部分时候，就是以自我为中心，倒了一杯水，叫孩子：赶快来喝，不然水要凉了；饭煮好了，叫孩子：马上来吃，等下菜凉了不好吃；总之，完全不管孩子在干嘛，只要我们好了，孩子就要快点来…
孩子专注力，就是这样一点点被破坏掉的，等到以后上学了，家长又开始怪孩子，上课怎么都不认真听，做作业怎么都不专心？这其实跟家长当初的培养是有密切关系的。
再来看探索精神，人类之所以能打败其他物种，成为世界的主宰，很大程度是因为人类是具有强烈好奇心的物种，我们对世界充满好奇，才从远古的非洲大草原走向世界各地。
如果你的孩子没有好奇心，一定是在无意中被你打压掉了。
很多孩子应该都听过小猪佩奇和乔治的故事，应该都知道，佩奇最喜欢做的游戏就是踩泥坑，但是，现实生活中，有几个孩子的家长会同意孩子去踩泥坑？还有很多孩子，在家里喜欢爬高一点的桌椅，喜欢按电灯的开关，喜欢去摸索各种东西，有多少家长不会去阻止的？
其实这些都是孩子在探索这个世界，然而，他们接受到的大部分反馈，都是：这个不行、那个不可以。在家长们的头脑印象里，一来觉得危险，二来觉得没必要。
因此，作为家长，一定要平时多注意各方面的细节，保护好孩子的专注力和好奇心，这对孩子将来的成长是非常有帮助的。我们要时刻记得一句话：专注力和好奇心，不破坏就是在培养。
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