自我的中心语言
作为父母，我们要正确对待小孩的“话多”行为，这种行为是“自我的中心言语”的一种表达，是孩子语言发展一个重要阶段。
孩子“嘟嘟囔囔”地表达着自我情感，这样自我完成的行为，有益于增强孩子独立思考的能力，同时有助于孩子语言系统的完善。
注重孩子的音乐教育
在孩子幼儿时期学习音乐，可以在一定程度的开发智力，同时还有陶冶情操，发现美、感受美等好处。而弹奏乐器，可以让孩子多动手、动脑，能让多种感官之间协调的更好，另外还可以增强孩子观察力、记忆力、理解力和创造力。
注重孩子的毅力和耐性
3-6岁的孩子对周围事物感充满了好奇心，一句话、一张图、外界一点点新鲜刺激会吸引孩子们的注意力，孩子们往往就变得更“善变”了，因此父母们也要重视培养孩孩子毅力和耐性。
让孩子学会“看图说话”
看图说话能丰富孩子的知识，培养孩子语言能力，锻炼孩子语言表达能力。在孩子熟情节到讲故事的过程中，孩子们的语言表达会变得越来越清晰。
在看图说话过程，父母们可以了解多一些孩子的想法，当他们在遇到瓶颈时可以多些耐心，鼓励他们自己尝试解决问题。
游戏中寓教于乐
游戏是孩子与外界交流很好的一种方式，游戏的过程孩子有探索和实验过程，这过程需要孩子全身心的投入，慢慢的会让孩子的创造力、决策能力得到提升。
此外，玩游戏不是瞎玩，建议父母们选择开发孩子逻辑思维数学游戏，或者发展孩子协调能力平衡类的游戏等。
3-6岁的孩子，才刚开始认知这个世界，对于任何陌生的东西有着强烈的好奇心和较强的学习能力，父母们需要挖掘孩子的潜能和爱好，帮助他们在最好的时期做最好的自己。
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