当孩子不想练琴时，做法值得琴童家长学习！却教会了孩子很多做人的道理，比如面对孩子不愿意练琴这个问题上，她的做法就很值得琴童家长学习!
随着三个孩子的不断成长，女孩子和男孩子产生了不同的兴趣爱好，当女儿说自己感到孤独时，却说：“你的朋友钢琴在客厅等你!这是妈妈帮你找的一辈子的朋友!”
通过日常的言语渗透，给孩子树立一个观念：“钢琴不是一件简单的乐器，更不是家里的一个摆设，而是你的朋友。任何人都不能陪你一辈子，无论谁离开你、谁不理你，钢琴都会默默的等着你!”
正因为有平日的灌输，女儿才不会把练琴这件事当作“父母交代的任务”，而是和“挚友”间的交流。当孩子出去旅行几天心野了，回到家不想再练琴时，也没有生气、批评，或是强制孩子坐在琴凳上，而是说了一句话，让孩子主动去练琴：“你不练琴妈妈可以接受，但它是你的朋友，你应该去和它打个招呼，去给它擦一擦也好……”赋予乐器生命，加入一些情感的寄托，是一种非常聪明的做法，给了所有琴童家长一些新的思考。
相信很多琴童家长都遇到过类似的状况，孩子学乐器在过了新鲜劲后迅速陷入第一次厌倦期。而绝大多数家长对此束手无策，似乎眼前只有“妥协放弃”和“逼着坚持”两条路。
“妥协放弃”当然很容易，然而很难说是否会在将来的某天，遗憾没能陪孩子再坚持一下。“歌王”刘欢就曾在采访中提及女儿中途放弃学琴的事情。他和妻子秉承着所谓“快乐教育”的原则，觉得不应该强迫孩子去做不喜欢的事情，“我女儿是那种喜欢弹琴，但她不愿意练琴”，于是父母对孩子做了妥协。如今的他却感叹：“从小没有迫使她学音乐，我觉得有点后悔!”
而“逼着坚持”，似乎也是很多家庭的现状。平时在家母慈子孝，一练琴就鸡飞狗跳，家长用强势的语言甚至暴力的行为，让自己和孩子都苦不堪言。就曾在节目中讲过这样一个故事：一个电视台的女编导小丁，从小被父母逼迫练琴，只要抬头就是一顿打，最后颈椎竟被打弯了，最终导致小丁学了一门技术，恨了一门艺术……
其实，每个家长的初心都是希望培养孩子的音乐兴趣，同时能拥有一技之长;让孩子克服懒惰、胆怯、自卑、消极等缺点，培养坚韧、积极、专注的能力;遇到开心的事情可以演奏一曲悦己悦人，遇到悲伤的事情也可以抚琴舒压赶走负能量……
但琴路漫漫，难免遇到坎坷，更何况学任何东西有厌倦期都很正常，成人尚可通过自身调节去克服，而孩子一定要通过家长积极的引导。我们是不是应该多思考一些类似做法，多注重培养孩子的“内驱动力”，比如多给孩子讲一些有趣的音乐故事，或者建立孩子和乐器之间的亲密关系等等，这样既可以保护孩子的自主选择权，又能提高孩子的练琴主动性，何乐而不为呢!
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