——你就是英语老师，为什么不自己教孩子英语，还送辅导班?
——我试过，可孩子根本不听啊。父母教和老师上课，她完全是两种状态……
很多父母都有过这样的念头，自己好歹也是大学毕业，甚至硕士博士，教小学生还不是手到擒来的事情嘛。但是，想象很美好，现实往往很骨感。
因为孩子在家里和在学校，完全是两种状态：你让他好好坐，他跟你嬉皮笑脸;你提醒他认真听讲，他哈欠连天;你要求他做个作业，他敷衍到让你怀疑人生。
要求孩子一秒切换到“学习”状态的代价，更是可以让人瞬间血压飙升。催促、吼叫、唠叨，甚至讨价还价，让孩子学点东西简直让人心塞。所以，不少父母在努力过后，最终都放弃了自己教学的念头。
事实上，父母就不该错位，试图当孩子的“老师”。
父母是孩子的第一任老师，但此“老师”非彼“老师”
人们常说：父母是孩子的第一任老师。
在孩子的成长过程中，父母的作用当然是不容小觑的。但是这里所说的“老师”，指的是父母言传身教的榜样作用，而不是学校里教孩子课业的“老师”。
比如：父母遵守交通规则，孩子自然也会遵守;父母爱护公共卫生，孩子也会同样要求自己;父母自信谦卑，孩子不可能蛮横无理，等等。
这是父母榜样的力量，而不是老师的职责。同样，老师的职责是答疑解惑、教孩子知识，父母也不需要越俎代庖。因为，孩子可以少一个老师，但是不能没有父母。
黄磊的女儿多多，从小就跟着爸爸妈妈进出剧组。耳濡目染之下，去年，12岁的她终于站上了话剧舞台，完成了她两岁时的梦想。
这是“教育”的结果吗?绝对不是，而是父母言传身教的影响力。
孩子天生对父母就有种崇拜的心理，尤其是2-6岁之间。他们觉得父母几乎无所不能，所以很希望能像他们一样。最外在的表现，就是喜欢穿大人的衣服和鞋子，把自己装扮成“爸爸”或“妈妈”。
这个时候，父母说的大道理，他们未必能听进去，但是父母的言行举止，却能够在很大程度上影响到他们。
比如：父母希望孩子学好英语，不妨自己先学好了，然后每天用英文和孩子对话;父母希望孩子爱上画画，不妨自己经常在孩子面前涂鸦，让他也对色彩着迷，继而爱上画画……
父母应该做好自己“身教”的部分，而不是用另一种身份去“言传”。因为，一旦错位，会对孩子造成非常大的伤害。
父母当“课业老师”的危害
孩子得不到应有的放松
当家变成了“学校”，孩子每天面对的都是学习上的压力，孩子自然就得不到应有的放松。
有一个13岁的男孩离家出走了，在出走书上，他说自己活得太累了，不想回家。男孩的妈妈一度崩溃，说自己错了，以后再也不逼孩子学习，也不会打骂他了，只求孩子能够平安回来。
我们一直认为孩子的世界里不存在“累”这个词，因为我们觉得，成人才有生活的压力，而孩子只不过是被要求好好学习，有什么好累的。
但是，当本该庇护孩子的港湾，都成了孩子不能放松的地方时，孩子的安全感也就崩塌了。
有位网友就表示，自己每天会陪孩子写作业，但是她会要求孩子自己检查作业，自己只负责签字。如果孩子不认真，没有检查出错误，那第二天就让他自己去面对老师的批评。
学校和家，履行的指责本就不同，为何要将它们糅合在一起呢?
亲子关系破裂
之前，我写过一篇不管催促还是吼叫，孩子都当“耳旁风”?原来我们都错怪孩子了，里面提到过一个案例：一位陪孩子做作业的爸爸，是如何被“五只老虎”逼疯的。
刚开始，在视频那头的爸爸还算和颜悦色，也在尽量压制自己的情绪。但是当孩子好几次都指着空白的地方，硬说那里有老虎的时候，这位爸爸实在忍不住咆哮了起来。
还好，这是隔着视频，如果孩子就在眼前，估计一顿狠揍是逃不脱的。
现实生活中，哪一个辅导孩子功课的父母，没有过心力交瘁的体验?哪个家庭，不是不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳?
所以，如果你真的打算自己教孩子学点什么的话，估计心理素质一定要过硬才行。
既然如此，难道我们要放任孩子，让他们随波逐流?当然不是，而是父母要找好自己的精准定位。
父母的精准定位
当好后勤部长
家，就像是一个补给站。当孩子需要力量和支持的时候，可以回来补充，然后再蓄势待发。所以，父母首先要为孩子提供必要的后勤支持。
这就像是在战场上，不管前方战况如何，后方都不能乱。一旦后方也沦陷成了战场，就离你死我活不远了。
父母能做的，就是为孩子提供必需品，不要让他为这些琐事操心。
当好孩子的观众
曾将孩子的成长，比喻成为电视连续剧，是连续播放的。唯独不同的是，电视剧错过了可以补，但是孩子的成长，错过了就是错过了。
事实上，很多人在看电视剧入戏时，都会恨得牙痒痒：你怎么这么笨，别人要谋害你了还不自知;你怎么这么没出息，要是我肯定狠揍一顿……
恨铁不成钢，看剧看到捶胸顿足的大有人在。然而没什么用，剧情不会因为你的愤慨而改变，主人公的命运也不会因为你的惋惜逆袭。
孩子的人生也是如此，他有自己的成长轨迹。父母可以影响，但如果事事都横加干涉，把孩子的人生过成自己的人生，就过了些。
当好孩子的观众，在必要的时候提供建议和帮助，如果孩子一意孤行，就让他们接受一点生活的挫折。这才是对孩子人生负责的态度。
父母一定要“身教”，而不是“言传”
有一位父亲，在面对孩子质问他为何不能言行一致时，说过一句话：“我虽然不能身教，但是可以言传”。这句没有什么底气的话，让台下的同学们，包括他自己都忍不住笑场了。
父母不需要成为孩子的“老师”，那是因为父母言传身教的影响力，远比老师“言传”的力量要大得多。
高晓松曾说，他支持女儿学一些“没用”的东西，比如：马术、古琴、瑜伽等等。他不为孩子设定剧本，而是允许她自然而然地长大。而在他自身的影响下，女儿也爱上了远方和诗。
这些东西，书本上学不到;一些人生观、价值观，书本上也学不到。但值得庆幸的是，父母可以通过自身的影响力做到。所以，为什么非要把原本用来影响和陪伴孩子玩的时间，量化成一张张试卷、一道道试题呢?
当父母在用什么态度对待人生的时候，孩子也是看在眼里记在心里的。
《傅雷家书》中写道：世上最有力的论证莫如实际行动，最有效的教育莫如以身作则。
孩子是最好的模仿选手，你希望他成为什么样子，就去演示给他看吧。
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