在这个例子里面，无论是“不告诉孩子请家教花了多少钱”，还是“花了这么多钱，你再不好好学习就对不起我们”，我们可以看到一个共同点，就是父母下意识觉得“跟孩子正面地讨论金钱”：
1、是一件不好的事；
2、是一件可能会让孩子遭受压力的事；
3、是一件孩子这么小，他还没能力理解的事；
于是父母采用了隐瞒或者威胁的方式来面对孩子——
1、隐瞒是认为，帮孩子屏蔽掉一部分压力，孩子就不会有压力了。
2、威胁是认为，如果孩子没有感受到金钱的压迫感，就没有动力自己前进。
这两种方式，其实都在默默向孩子传递着某种“不信任”的信息——就是你没有能力管理自己，也没有能力面对金钱。
其实更让人深思的事：
在第一个例子里面，“孩子总感觉家里为她花太多钱了”，这种感受是如何形成的——如果没有家人有意无意的强调“花太多钱”，孩子是如何意识到的？
在第二个例子里面，“我为你花了多少多少钱，你怎么能不好好学呢”这种态度，真的能让孩子意识到，“学习最终的目的，是为了自己生活得更好，而不是为了父母”吗？
现在回到问题本身上面来：“究竟应不应该让小孩感知家庭的经济压力，让孩子在精神上一起分担家庭经济问题？会不会对小孩子的性格心理造成影响？”
我的回答是：
在金钱这件事上，对孩子造成伤害的。不是金钱本身，而是父母的态度。
不管是帮助孩子屏蔽金钱压力，还是把金钱当做工具压迫孩子的父母，他们传递给孩子最重要的信息就是——只有学习这件事最重要，其它事你不用管，你也学不会。
这样的价值观会让孩子把目光只局限在学习这一件事上面，当孩子终将面对真实世界的时候，他们会发现除了学习之外，还有很多事，是他们从来没学过的。
除了学习之外，有助于孩子更长远发展的做法是——帮孩子正确建立面对物质的人生观、世界观和价值观，让孩子正确地认识金钱、理解金钱、使用和管理金钱，也是他们非常需要具备的能力。
所以在这两个事例里面，补习当然是重要的，但是让孩子参与到对自己生活的决定中来，可以正面地、敞开地跟孩子讨论为什么要补习，以及为什么要花这个钱来补习，也都是重要的。
首先，在讨论中帮助让孩子明确：
1、父母愿意尽自己所能支持你的理想与目标；
2、但学习终究是你自己的事，你的未来不是现在花费的金钱多少决定的。而是你对你自己的态度决定的。
其次，父母尤其需要建立这样一种意识——我们不能再回避跟孩子讨论金钱，我们需要正面地跟孩子谈论金钱。
在这两个例子里面，无论“隐瞒花钱的事实”，还是“花了钱你再不好好学就是对不起我们”，父母其实都强调的是“我们给你花了很多钱”！
如果父母可以跟孩子一起坐下来，正面地、坦诚地、开放地跟孩子讨论“如果你有自己的梦想，并且愿意为这梦想付出努力，爸爸妈妈愿意尽我们所能支持你”。
这样传递给孩子的价值观，并不会让孩子产生“花了家里好多钱”的忐忑感和压力感——同样是花钱，强调的是情感，而不是金钱本身，在孩子内心产生的效果，会是完全不同的。
一个孩子内心是否富足或贫瘠，并不完全是由物质是否缺乏导致的，而是一个家庭中父母对金钱的态度导致的。
当父母可以大方坦诚不回避地跟孩子讨论金钱，孩子就越早有机会，建立对金钱的正确认识，越有助于他们，最终成长为对自己的人生负责，对自己的人生有目标、有掌控感的、独立自主的人。
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