说服教育是为了让孩子明白错误根源，克制自己的行为，但是惩罚是为了给孩子敲醒警钟，让他知道什么该做，什么不该做。
惩罚可以让孩子懂得规则，家庭有家庭规则，社会有社会规则。在生活中要遵循各种各样的规则，当违背规则时，就会受到惩罚，甚至要受到法律的惩罚，这样才能让孩子引以为戒。
惩罚说起来很容易，但是怎么才能让孩子真的接受，而且改正错误，这才是最需要家长搞清楚的。
简单粗暴的惩罚很简单，但走心的惩罚更有效
小张的儿子比较外向，性格开朗，但是不喜欢学习。
每次做错题目或者学习不好，小张总是让儿子做数学题，因为儿子的数学不好，她也希望这样可以提升儿子的数学水平。
结果孩子越大越不愿意学习，数学成绩也是越来越不好，现在做数学题也是基本上全错，一点都不用心。
很多家长会选择孩子不喜欢的事情作为惩罚的项目，感觉是让孩子感受到了恐惧，可能也会带来一定的抵抗心理，时间长了，自然更加不喜欢这样东西了。
重庆9岁的航航喜欢玩手机，国庆节的前2周，他悄悄将奶奶微信里的2000元钱拿出来买游戏装备。
父母知道后，没有大骂他，而是让他在国庆节的假期收废品挣钱偿还。
航航乖乖的收了一个星期的废品，虽然钱挣得不多，但是父母觉得他表现不错，这次就原谅他了。
许多熊孩子拿父母的血汗钱购买游戏装备、打赏主播、发红包，但是没人关心过家长接下来是怎么对待这些孩子的。
像航航的父母，他们就是让孩子尽早的知道挣钱不易，下次就不会再乱花钱了。
让孩子利用假期挣钱偿还自己买游戏装备的钱，表面上看是为了让孩子体会赚钱的不易，实际上是教会他为自己的行为买单。
这种惩罚方式，一方面让孩子认识到错误，另外一方面也是给孩子一个难忘的记忆。就算不是花钱，下次再遇到其他的事情，可能航航都会三思而后行。
在对孩子进行惩罚时，大多数家长倾向于选择孩子不喜欢的东西。但是这个效果往往是孩子会非常讨厌那样东西，这样反而让孩子的内心产生抵触。
很多孩子不喜欢洗碗，于是很多家长就在孩子做错事情的时候让他洗碗，但是这样，反而让孩子更加抵触洗碗。
孩子可能成年之后还是不喜欢洗碗，甚至产生阴影，这都是家长小时候的惩罚措施不当引起的。
选择什么方式的惩罚非常重要，家长不要随便就做了决定。
惩罚理念要善用负强化
所谓负强化，是指在某些行为出现以后，一些不愉快或不合意愿的情况减少或取消，着重在事件的消除。
比如孩子吸吮手指的行为是要受到指责的，而一旦孩子不再吸吮手指了，周围就要立刻停止对他的批评。时间长了，孩子吸吮手指行为的频率就会渐渐降低，直至消失。
就好像学校的学生因为犯错误而被记过处分，但是很多时候，只要学生表现良好，甚至有一些突出的贡献，学校对孩子的处分是可以撤销的。这种惩罚的理念也属于负强化。
当孩子发现惩罚可以被撤销时，自然是有了一定的动力，多多约束自己的行为，好早日撤销自己的惩罚。
家长在惩罚孩子的时候也可以用奖惩分数制度。比如孩子做了错事，很严重的扣5分，一般的扣2分，而孩子如果表现优异，可以加2分。
当孩子做错了事情，看到分数被扣了之后，就会主动寻求如何加分，如何做些正确的行为。对于孩子来说，做正确的事情试是一件自发的事情了。
孩子总要为自己犯的错误承担后果，但他们的改正也需要家长鼓励，惩罚的目的不是为了让孩子痛苦的，而是让他知道，什么事情是不该做的！
用自然后果惩罚孩子
家长有时候也可以适当放手让孩子自己去体验犯错的惩罚。如果孩子有错误的行为，家长只需要让他碰到一些有形的障碍或受到由行为本身产生的惩罚，就可以制止这种现象。
小娜在4岁的时候总是要吃糖，妈妈不给，她就大哭，哭的震动整个房间，声音非常响亮，都影响到了周围的邻里了。
小娜的妈妈实在没有办法，后来也就不管了，放任小娜，爱吃多少吃多少。半年后，小娜再次哭了，不过是牙疼。
牙疼起来实在让人受不了，小娜拔牙之后，再也不吃糖了。
甚至换牙了之后，小娜也不再吃糖了，即使吃，也只是偶尔吃几个，绝对不再多吃。
这种自然后果让小娜自己体会到了做错事的下场，下次也就不敢嚷着要吃糖了。
孩子犯错不必太惊慌，家长合理引导，就可以纠正孩子的错误，甚至可以让孩子终身受益。
家长在给孩子惩罚的时候也要记住，不要在情绪不良的时候对孩子实施惩罚。
若是家长的情绪带有负面成分，很容易就将自己的各种负面情绪宣泄在孩子的错误之上，使得原本的惩罚升级变味，让孩子产生逆反心理，还影响亲子关系。
不管怎么惩罚孩子，都要记得给不要在公众场合或者人多的地方惩罚孩子。孩子也有自尊，当众不留情面的惩罚会伤害孩子的自尊心，影响孩子的人格塑造。
惩罚的方式和理念对了之后，还有就是惩罚后的沟通。惩罚之后必须要及时与孩子说理，一定要向孩子解释惩罚的原因。
通过说理、剖析的方式使孩子明白他为什么会受罚、知道犯错误的原因，讲清楚如果坚持犯下去将有什么后果，让孩子明白自己受罚的原因才是根除错误的关键。
让孩子受到一点惩罚，对他人生的道路也是有帮助的，但是父母不要随意惩罚，要能做到公平公正，多从孩子角度出发，做出他能接受的惩罚方式，最后再进行有效沟通。
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