儿童口头语言的发展又称语言获得，即说话和听话能力的获得。由于语言是一种非常复杂的结构系统，语言发展是一个极为复杂的过程。
在孩子从不会说话和听话，到能够理解和表达想法这一语言发展的过程中，必经几大敏感事件。
如若处理不好，不仅会阻碍孩子的语言发展能力，由于理解和表达能力的欠缺，还会给孩子人格发展造成消极影响。
因此，父母在这个过程中起到了十分重要的作用，对于这四大敏感事件，父母必须加以注意。
敏感事件一：话多
在孩子21个月大时，总是会指着一样东西问父母：“这个是什么？”而其实他并不是不认识，而是想要和你交流，有时也想让你反问他，从而表达出自己的想法。
面对爱问问题的孩子，父母一定要有耐心，要对他问的问题表示认可，比如：“真是个有意思的问题！”“你能这样看待问题，我很高兴。”
如果你实在答不出，可以引导他表达，或者和他一起使用辅助工具去探索答案，培养孩子的探究精神。
当孩子问的没完没了的时候，可以这样告诉他：“你问的问题我不知道，可能世界上没人知道。等你长大后，可能会是第一个发现这个问题答案的人。”
不要嫌孩子缠人，这样会扼杀孩子的学习积极性，让他以后都不敢提问题，而没有问题的孩子才是最大的“问题孩子”。
敏感事件二：脏话
当孩子进入到诅咒敏感期后，就会时不时的从口中爆出几句脏话。
其实，孩子对于说出口的词汇是没有好坏评判的，他们说“屁”可能只是由于自己能把对方逗笑，说一些咒骂的话只是由于觉得新奇，能够发泄自己的情绪，这是一种正常的心理需要。
首先，父母千万不要盲目打压，更不要训斥，这样更会强化孩子的诅咒语言。
其次，要做的就是淡化，置之不理。当孩子追问你为什么不理他时，告诉他是因为这种话你不爱听。
另外，可以转移孩子的注意力，营造良好的语言环境。比如当孩子说你是个“大臭屁”时，你可以假装委屈的说：“从来没人说过我是大南瓜！”这样孩子就会立刻被这个新词汇吸引，追着你叫“大南瓜”。
敏感事件三：口吃
有的孩子两岁多的时候，进入了一个“暂时性结巴”的阶段。
家长并不必惊慌与失望，这是一种正常的现象。是由于孩子想要表达的东西太多，而自己目前的储备不够用，所以说话就很急，导致口吃。
家长要有耐心，不能训斥孩子，多给一些时间让孩子自然矫正过来。
还有就是可以进行人工矫正，在孩子口吃时转移注意力。如果你不关注孩子的缺陷，孩子也就不会更加慌张，进而强化自己的缺陷。
另外，可以跟孩子一起唱一些童谣、读一些歌谣，慢慢让孩子形成流利说话的习惯。
敏感事件四：说话晚
孩子一般在三岁之前习得说话与听话能力，但是有些孩子会延迟到五岁。
很多家长担心，这样的话，对于孩子智力的发展是不是会有严重的影响？自己家的孩子是不是就比较笨了？等等。
在儿童语言发展的过程中，语言沉默期也是必经的过程。在这一阶段，孩子更多的会通过观察和倾听来积累自己的理解语言能力，而没有及时表达出来。
为此，家长应该多和孩子聊天，给孩子讲故事，并在讲完后和他讨论精彩内容，比如“更喜欢谁？为什么？”
通过一步一步的引导，孩子习得和发展语言能力的进度就会加快。而经过了长久的语言沉默期，孩子的语言天赋也许会超出你的想象。
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