3岁多的孩子看绘本故事书看不进去，写字时经常出格、颠倒、速度慢，也没办法描直线。这些在家长看来很细节的动作，背后都有一定的原因。
写字并不是一件简单的事，涉及感觉统合的多个层面，是复杂的感统过程。这个过程需要视觉空间感的配合，视觉空间感的成熟建立在前庭觉系统的充分发展，和眼肌运动能力充分锻炼的基础上。
因为它不是单纯的视力问题，所以，如果发展不足，未经过专业感统测评程序，是不容易被家长发现的。但是它又是非常非常重要，一旦太晚发现发展不足，造成矫正时年龄过大（8岁之后），那就非常费时费力，而且矫正效果会随着年龄越大而越来越有限。
视觉空间感发展成熟的话，人们可以准确地掌握自身和外界各种食物的外形轮廓、尺寸比例、相对位置和距离，以及彼此间外观上细小的差异。同时，也可以在脑海中随着意念产生清楚的人、事物或场景图像；可以从不完整的外观上推测出各种人事物的完整形貌；移动中，对于所经过环境的各种人事物的固定位置和距离，仍然可以准确地感知和掌握。
视觉空间感发展良好的人，将来在选择专业或职业时，对于需要精确细致的手眼协调动作，准确掌握位置和距离的空间设计、建筑、导游、绘画、动漫设计等领域相关的行业，都是非常有优势的。
如果视觉空间感发展不足，孩子在两岁过后就会出现常常摔跤、不小心碰倒桌上的物品或踢到应该闪避的东西；
3岁左右就会出现视觉聚焦困难的现象，孩子会不喜欢看绘本故事书，涂鸦时老是出格，无法描直线；
4岁左右就会有明显的跳行漏字表现，常常写反字；
到五六岁时，除了前面所提的行为表现之外，孩子还会时常碰撞到别人或桌椅；
玩游戏时，常常无法接住或躲过正面迎来的抛接物；无法模仿老师正确画出简单的几何图形；
无法正确地数出没有排列整齐的人数等等，大部分家长在这时才会注意到孩子的行为，然而，已经错过了视觉空间感最佳发展时期。
造成视觉空间感不足的原因主要是因为促进前庭觉发展的相关训练不足，例如：
婴儿时期摇抱和爬行锻炼太少；
会行走之后直到上小学前，基本的跑、跳、滚、爬等大肢体运动不足，粗细动作的动作技巧训练也不足；
看电视或玩手机的时间过长；到户外亲近大自然的活动较少；
活动空间过小；过早从事过多的读写活动；家长保护、代劳过多等。这些看似平常的瞬间都是限制孩子更好成长的危险。
培养孩子的学习力，应该从婴儿期就开始。在婴儿清醒的时候，可以经常让他做一做俯趴的姿态，以便增强他颈部肌肉的张力。为孩子提供充分的爬行机会，因爬行对发展孩子的触觉、动觉和视知觉、空间感等极为有利。
平日里多引导孩子参加一些前庭平衡的活动，比如滑滑梯，荡秋千，坐旋转木马等。让孩子参加感统训练，进行专业的能力培养，给孩子创造明媚的未来。
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