儿童心理发展阶段是怎么样的
1、主要特征感知运动阶段。
0—2思维的萌芽期。儿童通过感知运动来认识世界和适应世界，开始意识到主客体的差异，明确客体的存在是持续的，不会因为没有感知而否定其存在的事实。
2、前运算阶段。
2—4又称象征思维阶段，即象征性符号的思维方式出现。儿童学习多以模仿为主，将所学的知识组织成头脑中具体化、动作化的概念。
3、直觉思维期。
4—7儿童更多关注事物的显著特征，即将所知觉到的视为事实，缺少逻辑和推理思维，同时儿童的自我中心化突出，对所有事物的看法都从自我角度出发。
4、具体运算阶段。
7—11初步形成逻辑的思维结构，思维方式从具体化逐渐发展到抽象化，儿童学会了多种类型的守恒，从序列以及多维角度对事物进行分类，开始出现具体运算图式。
儿童心理发育有什么需求
1、被爱、被关怀的需求。
要让孩子感觉到你非常爱他。爸妈一定要把爱“表达”出来，让孩子能真正体验到、感受到。一个得不到爱的孩子其心理发育必将是不平衡的。
2、归属感的需求。
儿童是社会中的人。他喜欢有同伴、有爸妈、有家庭。当儿童受到冷落时，可能会很敏感地认为大家都看不起他，久而久之，他就会对家庭和集体产生排斥心理。
3、自尊心的需求。
自尊与自信的建立，对儿童心理发育及未来的发展尤为关键。应该让孩子感到自己的价值所在，相信自己的能力，这是儿童学会生活继而迈向社会的动力源泉。
儿童心理发育往往有不同的需求，比如在年龄的增长过程中，需要得到他人的肯定和寻找自己的归属感，也会逐渐建立自己的自尊心。家长要在这些方面适当呵护，引导宝宝往正确的方向上面走，让宝宝在心理发育的过程中更加完善。
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