孩子6岁前必须立下的规矩

时间:2023-09-06 06:10:50 教育 我要投稿

  粗野、粗俗的行为不能有、别人的东西不可以拿,自己的东西由自己支配、从哪里拿的东西放回哪里等等。

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  规矩一:粗野、粗俗的行为不能有

  孩子有怎样的行为才算粗野、粗俗呢?比如乐乐在幼儿园里跟小朋友抢东西,小朋友不给他就开始打,还骂说:你要是不给我,我就让我哥哥把你变成残疾!乐乐这样的做法,就是粗野、粗俗的行为。

  如果孩子出现了粗俗的言行,爸爸妈妈应该怎么做呢?首先,要帮助孩子明辨是非,明确地告诉他:乐乐以后不能这样做了,这是粗野的行为,是要挨 批评的!然后让孩子自己反省,想出更好的办法来处理这样的事情。爸爸妈妈心平气和地引导,在这样的环境中,聪明的孩子很快就能寻找到其他的解决办法,这 时候也要适当地给他鼓励,并给他立下这条规矩。

  这样的规矩能帮助孩子调整自己的情绪,学会如何对待自己想要的东西,如何处理自己的情绪,如何处理已经发生了的情绪等等。等他长大后,他也会用这套模式去对待周围的人,变得更加理性、为他人着想。

  规矩二:别人的东西不可以拿,自己的东西由自己支配

  6岁前的孩子自我意识才刚刚萌芽,往往很难分清自己和他人,更不懂得分辨什么东西是自己的,什么东西是别人的。所以只要是孩子喜欢的东西,他就会毫不犹豫地伸手去拿,觉得拿到我手上就是我的了!

  这个时候,家长们应该有意识地帮助孩子建立自我意识,可以拿着大人的衣服和孩子的衣服告诉他:这一件是你的,这一件是爸爸的,这个是妈妈 的。帮助他建立自己与他人的界限,等孩子已经能清楚地分清自己和他人区别的时候,爸爸妈妈也要刻意地多给孩子提问:这是你的吗?让他独立地进行判 断,并给他立下规矩。

  这样的规矩,可以帮助孩子更好的区分你的我的,知道不是自己的.东西就是别人的,别人的东西不能拿,而我的东西一定归我支配。这种概念的区分,是最基本的道德和心态的基础,他长大后才更懂得尊重他人。

  规矩三:从哪里拿的东西放回哪里

  孩子的生活自理能力还不好,自己玩耍的时候总喜欢乱扔玩具,玩厌了就屁颠屁颠地抛开,等着妈妈帮他收拾残局。很多妈妈们都不会说什么,觉得孩子还小,也不懂收拾,帮他收反而更省事。

  其实6岁前的孩子,完全有能力自己收拾东西,只是爸爸妈妈的宠爱和迁就,让他失去了锻炼自己的机会。不妨就给他立下规矩,每次玩完之后都要自己收拾玩具,写完作业要收拾书桌等等,让他学会从哪里拿的东西放回哪里。

  这样的规则能让孩子学会照顾环境,最终形成的是对环境的尊重和自身的教养。

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  规矩四:谁先拿到谁先使用,后来者必须等待

  在家里,爸爸妈妈总是孩子第一,什么事情都让着孩子,饭先给孩子吃,水果先让孩子挑等等,但是,家长这样的一味谦让,只会让孩子越来越以自我为中心。

  要克服小皇帝小公主的坏习惯,要从家长们做起。爸爸妈妈可以给孩子立下规矩,并且时时遵守先来后到的规则,比如吃饭的时候,妈妈先 到饭桌前就先吃,如果孩子总是不来,那就让他尝到没有菜吃的后果;刷牙的时候谁先到洗手间谁就先刷牙这样慢慢地,帮助孩子形成先来后到的习惯。

  规矩五:不可以打扰别人

  当孩子遇到好的事情,比如受到老师表扬了、交到一位新朋友等等,总会很兴奋地想要把它告诉爸爸 妈妈,无论爸爸妈妈在做什么事情他们总会毫不犹豫地打断。而且现在许多父母都是孩子第一,所以常常允许孩子在任何时候打断自己讲话,而且还会高兴地回 应孩子,这样的态度容易让孩子养成不顾一切打扰别人的习惯,长大以后可能会以自我为中心,很难在集体中生活。

  如果发现孩子有这样的坏习惯,爸爸妈妈要在平时生活中有意识地帮他改正,告诉他:随便打扰别人是很不礼貌的,你想想,如果宝宝在睡觉,小朋友 老是过来跟你说话,宝宝会高兴吗?用心平气和的引导让孩子学会换位思考,让他知道被别人打扰是很不开心的事情,然后再给他立下规矩。

  这样的规矩能让孩子学会尊重他人,让他懂得当别人在忙的时候不应该去打扰他,而且孩子在这个过程中学会了换位思考,也会变得更加善解人意,这样更容易交到好多好朋友呢!

  规矩六:做错事要道歉,并且有权利要求他人道歉

  家长们疼爱孩子,总觉得孩子还小处处让着他,就算孩子犯错不道歉爸爸妈妈也会一心软就原谅他了。这样的处理方法,会让孩子觉得做错事也没什么大不了的,反正爸爸妈妈都会原谅我,孩子没有了约束,难免会为所欲为,犯更多更严重的错误。

  在孩子犯错的时候,除了教育他之外,可以命令孩子对自己说一声对不起,如果是爸爸妈妈错怪孩子了,也要向他道歉,给孩子树立一个好榜样,跟孩子一起遵守规矩。

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  孩子几岁立规矩比较合适

  2岁左右。有些父母一看可能会觉得这个年龄的孩子还小,啥也不懂,给他立规矩肯定是白费力气,还不如等孩子到了4、5岁再说,那时候孩子也懂点事,再给他立规矩效果也会好一些。

  可是,在孩子2岁左右,是他的思维方式发展的重要时期。这个时候他已经有了一些自主意识,对于自己的行为和想法有了一定的自主力量,但是很脆弱,是很容易受到影响的。所以这个时候就是给他立规矩的最佳时期,不会让孩子有太激烈的反应,也能让他更快的接受。

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  孩子不听话没有规矩怎么办

  1、父母要同孩子沟通,共同制定规则

  培养孩子的规则感,一个实际的问题就是要让孩子明确,需要遵守什么样的规则,以及为什么要遵守这样的规则。父母在制定规则前,一定要与孩子进行沟通,切不可以用成人的角度来全方位的规范孩子。孩子眼中的世界是单纯的,是成人世界有所区别的。

  所以,父母一定要站在孩子的角度去看待问题,多和孩子沟通,了解孩子的内心世界,并取得孩子的认同,来制定出切实可行的规则。

  2、给孩子立规矩时,不能一味的贬低他

  孩子都希望能够得到父母的表扬,这会让他们开心很久。所以在给孩子立规矩时,最好不要直接说他的.不好,这会让他产生抵触心理,你再说什么他也听不进去。你可以先夸夸他,给他一个友好的信号,再委婉的给他立规矩,效果会更好。

  3、控制自己的情绪

  很多家长在面对不听话的孩子时,非常容易动怒,对孩子说一些批评的话,甚是还会动手打孩子,但是这样做对孩子的管教没有一点用,反而容易让孩子养成叛逆的心理,跟家长对着干。

  其实在教育孩子的时候,家长要先控制住自己的情绪,保持温和的脾气,孩子才能听进去家长说的话,其次要判断孩子的行为到底有没有错,不要因为自己的一时大意错怪了娃,会让孩子内心很失落。

  4、教育要循序渐进

  想要把没有规矩的熊孩子改造成好孩子,需要一个循序渐进的过程。绝不可急于求成,切不可因为孩子的出格举动当众严厉训斥或体罚,应该将其带到没人的地方再进行耐心教育,语言和拥抱有时对安抚易怒孩子的神经有神奇效果。

  孩子虽小但是自尊心很强,这对孩子的自尊心伤害至深,或许会影响到孩子以后的性格。要想让熊孩子真正有所转变,需要平时长期的训练。

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  如何给孩子立规矩

  生活上立规矩要听孩子意见。

  生活中需要孩子遵守的规则很多,小的如起床时间、锻炼习惯、玩具收纳、写作业等,大的如公共场合排队、不随地吐痰、不乱扔垃圾等。所有的规矩除了要给孩子讲清理由,也要和孩子一起商量探讨,尊重他的表达权和个人意愿,尤其是那些非强制性规则。

  在民主氛围中长大的孩子更懂得尊重他人,规则容易内化,实行效果好。比如,规定孩子的起床时间时,家长可以和孩子一起列出起床后需要做的事情,然后倒推出起床时间,如果想晚起十分钟,需要压缩哪部分时间,具体怎么做,最后定出最终的起床时间来。

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  规矩内容要明确,有可操作性。

  孩子对一些事情的理解方式更倾向于形象化思维,为减少沟通中的误解,规矩内容一定要清晰,有执行操作的步骤最好。有些家长会给孩子布置家务劳动,但孩子可能完成得不够顺利,反遭家长斥责,结果导致孩子的积极性受影响。

  举例来讲,如果想培养孩子自己收纳玩具的'习惯,就要明确告诉他,什么玩具收在哪个位置,怎么收。你们可以一起画出或者写出玩具收纳的规则、步骤,贴在墙上,时刻提醒。

  在立完规矩之后,家长一定别忘了给孩子讲清楚,如果他不守规矩,将会有何种结果。而这些结果,最好是与孩子自身利益有一定关系的,比如:孩子犯了错,就没收他的玩具,不让他吃好吃的等等。这样孩子处于自身利益考虑,就会遵守这些规矩。

  立规矩是为了孩子的发展,所以家长在该孩子立规矩时一定要倾听孩子的感受,不要有强制性,否则会引起孩子的不满。其次,所谓的规矩一定要有合理的内容,要有操作性,让孩子能明白并且接受,而且家长还应当向孩子说明违反规矩的后果,让孩子遵守这些规矩。

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