如何培养孩子写作业的自觉性

时间:2023-03-15 10:06:31 教育 我要投稿

如何培养孩子写作业的自觉性

  如何培养孩子写作业的自觉性?很多孩子放学回家后都没有养成自觉写作业的习惯,作业总是一拖再拖,有的孩子甚至到晚上11点了才想起来没写作业,下面分享如何培养孩子写作业的自觉性?

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  第一步:让孩子自己定计划

  我们要让孩子定计划,先确定5点钟写作业,还是7点钟写作业,还是说拖到10点钟写作业。再确定你需要多长时间呢?一个小时还是两、三个小时?

  在这个过程中,我们家长不要给到任何建议,只要让孩子自己确定一个时间就可以。最后这个时间是他们自己承诺的,所以他们是要努力去说到做到的。

  我们抱着商量的态度去参与孩子的决定,不去传递我们主观上的想法,我们的孩子就会认准自己的标准,按着自己确定的目标时间去做出努力。


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  但很多家长的做法恰恰相反,从孩子几点开始写作业,先写语文后写数学,这个字怎么写,那个题怎么做全都给孩子安排的明明白白。你就会发现孩子学习越来越吃力,还可能跟你对着来!

  为什么?这就像你在做饭的时候旁边有个人不停的唠叨:辣椒切小一点!整点肉呗~怎么没汤?你是什么感觉呢?

  所以在孩子学习这件事上,如果是我们定的计划,孩子第一反应就是反感、抵触,还有可能产生依赖。所以我们一定要注意界限,把学习的事还给孩子自己,让孩子学会自己做决定,孩子就是带着主动性的。

  第二步:让孩子确定自我提醒的方式

  既然已经定好了计划,孩子们肯定需要按时去做作业。但是往往早期在改正自己的习惯过程中,孩子会需要有一个简单的提醒,帮助他们去主动开启学习的过程。

  我们要事先询问好孩子这一点上的选择。是选择上一个闹钟呢?还是爸爸妈妈到时候来提醒孩子呢?真的要提醒的话,要提醒多少次比较好呢?给孩子选择权,这样的安排孩子就愿意接受,执行起来就更有效。

  通过确定自我提醒的方式,孩子能够在时间上有一个启动的意思,让他们有不多不少的提醒帮助他们去开启做作业这件事,这一点拿掉之后我们整个流程的成功性很容易降低。

  第三步:让孩子感受焦虑的临界点

  因为孩子早期没有良好的作业习惯,去写作业还是不去写作业,往往会在临界点前后成为他们内心最煎熬的一个问题。

  其实我们自己也是一样,起床还是再睡一会,减肥还是吃完再减,不管做任何事,最难的就是迈出第一步,而这个选择的临界点也是会带给我们大量的情绪压力。

  那么当孩子到了这个时候,家长依然不要主动参与对孩子的指导,而是要让孩子自己感受那种被时限压迫,头昏脑胀,感到焦虑、痛苦的状态。

  然后适当的让孩子去承担后果,只有他们知道被时间追赶有多累,他们才会提起动力去赶上时间。

  第四步:无论何时,家长一定要保持克制

  孩子出现赶不上时间的时候,总是容易出现情绪上的爆发,哭闹也往往发生在这个时候。

  家长们面对孩子的.情绪喷发,最重要的就是不要让自己也陷入情绪当中,当我们也情绪失控时,我们其实就会被孩子牵着鼻子走了,孩子就很难独立养成自己管理自己学习习惯的能力。

  所以我们一定要放松心态,狠下心、定下心,千万不要孩子一哭一闹就改变自己的决定或者态度,默默地让孩子自己去选择解决的方式,只要表达他们做完了爸爸妈妈会守着他们,平静地予以支持就可以了。

  帮助孩子养成主动、独立、高质量完成作业的好习惯,不是一蹴而就的事情,需要家长和孩子的通力合作,需要家长的陪伴和鼓励。

  不急不躁,按照正确的方法按部就班去做,这才是聪明的父母的做法。让孩子写作业更自觉,家长们可以不断摸索上面四步当中适合自己的具体做法,小步慢跑,我们的孩子一定能迎来他们学习习惯上的大改变!

  如何培养孩子写作业的自觉性2

  怎么让孩子自觉学习

  1、多陪小孩一起学习。孩子的成长离不开父母的陪伴,父母的一言一行都在影响着孩子。孩子在小学阶段并没有自主学习能力和自控能力,父母在孩子学习的过程中,拿本书在旁边陪着孩子学习,能成为孩子学习的榜样,让孩子找到学习的目标。家长给孩子树立的榜样精神是非常重要的,比如家长在孩子学习的时候在旁边玩手机,孩子就会无心学习。而在孩子旁边学习,孩子就会认真的学习。

  2、有效的督促小孩学习。老是被人督促着学习,孩子就非常被动,时间长了,就失去了学习主动性。适当的提醒、督促是必要的,但督促最终是为了孩子自己主动去学习,所以督促只能适当,而且要讲究方法。比如孩子玩得久了,家长可以说:“你准备什么时候做作业呢?”提醒孩子学习要自己安排,如果家长每天老是命令说:“该做作业了,不要玩了!”这就使孩子没有了主动。做家长学会长话短说,不必要的话不说。

  3、多带小孩去实践。没有孩子会喜欢枯燥的学习,多动手可以让孩子爱上学习。小学阶段的孩子好奇心非常的强,对身边的事物充满了兴趣,喜欢问一些奇奇怪怪的问题。而对于一本正经、循规蹈矩的学习,小孩子多半是反感的。父母这时候就要多多了解孩子的学习内容,经常在周末或者其余空闲时间带孩子多实践。多利用周末时间带孩子去展览馆和博物馆等有文化氛围的地方,既能让孩子开拓视野,也有利于孩子培养对学习的兴趣。


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  4、培养小孩的良好生活习惯。养成习惯不在于每天催促,而是要求每天做到。有的家长不停地催促:“起来起业!快点,快点!”孩子越拖拉、越被动。有的家长做得很不错,告诉孩子每天必须做到按是时睡觉和按时起床,别的暂时不要求,让孩子感到这件事的重要。之后,孩子有做不到的时候,家长非常坚决、简单地说:“必须做到。”不许拖拉和讨价还价,孩子做到了,就给予夸奖。这样才能促使孩子的自我管理、主动能力得到很多的发展。

  5、多夸奖少批评小孩。夸奖和批评是很多家长督促孩子学习的主要方法,要注意多点夸奖、少点批评。多夸奖孩子能够显著提高孩子的积极性,而过多的批评可能会让孩子内心产生抵触。夸奖要多但不要敷衍,不能只是一句你做的很好,要在夸奖的时候真诚的看着孩子,让孩子通过你的夸奖获得心理的成就感。

  6、对孩子的期望别太高。由于对孩子寄予很大希望,家长容易制定许多教育计划,抓紧一切机会和空闲让孩子学这学那,把家庭教育弄得轰轰烈烈,气势很大,这是同有必要的,孩子的学习长达九年、十几年的时间,轰轰烈烈的气氛破坏正常学习进程,就如我们食用的米、面、饮用水,味都是淡淡的,因为淡,才能长期食用,所以适宜于孩子的'学习气氛不应该是轰轰烈烈的。以轰轰烈烈开始的家庭教育,必定以有始无终而结束。

  7、培养小孩的好奇心。如果把兴趣比作汽车的引擎,那么好奇心就是汽车发动所需要的燃油。孩子的好奇心是兴趣形成和保持下去的关键因素,培养孩子学习的兴趣就要让孩子对学习产生好奇心。小学阶段的孩子对这个世界有源源不断的好奇心,孩子总是会问家长千奇百怪的问题。睿妈常常在接睿睿回家的时候听到其他孩子问家长问题,很多家长的回应都是我不知道,甚至有些父母会嫌孩子吵,让孩子少说点话。父母这样的回答会让孩子失落而失去问问题的勇气,慢慢丢失了最初的好奇心。家长要学着把孩子对世界的好奇心引导到学习中来,比如孩子问家长奇怪的问题,家长可以带孩子查阅书籍一同解决,这样很容易让孩子形成出现问题自己查阅书籍的习惯,久而久之养成对学习的兴趣。

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